形式要求“纪实”时还能补拍或摆拍吗
“纪实”限制的是拍摄与取材方式,人物、场景和事件应来自真实发生,不能用补拍、摆拍或后期合成制造关键情节。若说明只写“真实感人”,先核对是否允许情景再现,再决定方法。
如何区分命题对象、表现形式和主题限制,避免作品偏题。
“纪实”限制的是拍摄与取材方式,人物、场景和事件应来自真实发生,不能用补拍、摆拍或后期合成制造关键情节。若说明只写“真实感人”,先核对是否允许情景再现,再决定方法。
不等于。自选的是切入角度和表现方式,命题对象与主题范围仍受征集说明约束;先划出说明限定的对象和禁区,再在内部换视角。把自选角度当成换主题,容易直接偏题。
表现形式由征集说明规定,属于交付边界;主题可以换角度,形式不能自行放宽。先确认允许的媒介与体裁,再在其中找能承载命题对象的做法;形式不符,内容再贴题也会被判偏。
先给处境。让人物面对的具体麻烦先出现,目标从这个麻烦里长出来;先给目标,观众不知道它为何重要。处境要包含人物想改变什么和谁在阻碍。
图片尺寸、文件格式、排版与呈现方式的准备。
先定显示尺寸。按成品在页面上的显示宽高确定像素,再按比例导出;尺寸没定就调画质,放大或缩小后仍会糊或出锯齿。画质在目标尺寸下检查。
留白服务于阅读顺序:标题与正文之间要能分开,主体周围要留出不被文字侵入的空间。拥挤时先删次要元素,空旷时放大主体或缩短画幅,不要用装饰填满。
看说明是否必须与图同时被看到。需要紧贴画面就放图内,但别压住主体和关键细节;需要统一编辑或说明较长就放图外。先保证说明能对应到具体图片。
先查是否嵌入未压缩原图、是否保留隐藏图层或多余画板,再看分辨率是否远超展示需要;逐项关闭后重新导出并对比体积,定位到具体来源再定保留项。
按读者理解所需的信息推进排:先交代对象和处境,再放变化,最后落到结果。若顺序调换后意思不变,说明还没形成叙事关系,可合并或重排。
要基本统一。先选一张曝光和色温正常的图作参照,其余图按同一白平衡和饱和度调整,避免一张偏黄一张偏蓝。统一是让组图可连续阅读,不是把不同光线修成一样。
同一张图里居中、左对齐、右对齐交替,读者的视线每行都要重新找起点。正文统一一种对齐,标题另起一行时与正文左边界对齐;需要强调的短句才单独居中。
截图混入界面边框、鼠标和状态栏,清晰度受屏幕限制,缩放后边缘出现锯齿。正式交付从源文件按目标尺寸导出,再打开成品核对,别用截图补缺图。
看是否需要透明和文字边缘。需要透明底或保留清晰文字、线条,选PNG;照片类且文件大小优先,选JPEG,但别反复保存。按交付用途选,不只看体积。
先按主体裁到同一比例:每张先留出主体不被切掉的边界,再决定裁掉哪一侧;宁可裁掉次要背景,也不要把两张不同比例的图拉伸对齐,拉伸会让人物和文字变形。
读者评论
之前听过类似说法,这次讲得比较明白。
生活里这些小事,平时真没人认真讲,挺难得的。
以前觉得这些都是老人家瞎讲究,现在有点改观。
看完反而冒出好几个疑问,是我想多了吗?
有个细节想问,但一时又不知道该怎么问。